Educación Especial IEP Cheat Sheet para los padres

¿Es usted padre de un niño con autismo, una discapacidad de aprendizaje o una discapacidad física? Se está preparando para anual de su hijo reunión Plan Individualizado de Educación? ¿Quieres una lista corta de los elementos importantes que deben ser discutidos en la reunión de IEP de su hijo? En este artículo se discutirán 15 temas que necesitan ser educados en la reunión del IEP de su hijo para asegurarse de que todas las cuestiones importantes son criados.

Tema 1: Los niveles actuales de logro académico y desempeño funcional necesita ser discutido y puesto en el IEP de su hijo. Nivel académico y funcional debe ser resultados de las pruebas dado a su hijo, y no la observación del maestro.

Tema 2: Educación fortalezas y debilidades de su hijo. Todos los puntos débiles deben ser discutidos y necesita servicios de educación debe ser discutido y escrito en el IEP de su hijo.

Número 3: La prueba del Distrito y estatales que su hijo se incluirá in exámenes estandarizados es fundamental para mantener al personal de educación especial responsabilidad de enseñar a su hijo, guarde copias para uso futuro.

Número 4: Año Escolar Extendido (AEE) tiene que ser discutido y escrito en el IEP de su hijo. Los servicios específicos que su hijo va a recibir, así como la cantidad de minutos por semana, y la cantidad de semanas determinado.

Número 5: Servicios de tecnología de asistencia que su hijo necesita con el fin de beneficiarse de su educación.

Problema 6: Si su hijo tiene un comportamiento negativo que interfiere con su educación preguntar por una persona calificada para llevar a cabo un análisis funcional de conducta y desarrollar un plan de comportamiento positivo.

Problema 7: La colocación debe ser decidido y puesto en el IEP de su hijo.

Número 8: Servicios relacionados debe ser discutido y se coloca en el IEP de su hijo. Los servicios relacionados son: fisioterapia, terapia ocupacional, del habla / lenguaje, transporte, etc

Número 9: Asegúrese de que todos los servicios de educación especial que se ofrecen son enumerados en el IEP; minutos comprobar y asegurarse de que indica si el servicio es directo o consulta e individual o de grupo.

Número 10: Si su hijo tiene 16 años o por encima de un plan de transición debe ser desarrollado, que incluye los servicios de transición que su hijo necesita para conseguir un trabajo o continuar su educación.

Número 11: Fecha de graduación tiene que estar en el IEP del niño. Asegúrese de que la fecha que aparece en la lista llega hasta 22 º cumpleaños de su hijo lo requiere IDEA.

Número 12: metodologías importantes deben ser incluidos, así como la cantidad de minutos que la metodología se dará a la semana.

Número 13: Cualquier evaluación que se llevaron a cabo en su hijo. Resultados de las pruebas por debajo del promedio son a menudo referida como promedio. Revise todos los resultados de las pruebas, y si por debajo de la edad y el grado de sus compañeros su caso, asegurar que los servicios se dan a remediar la dificultad.

Número 14: Asegúrese de que la página de elegibilidad para su hijo dice que son elegibles para servicios de educación especial.

Número 15: Las pruebas previas y posteriores de los académicos de su hijo el próximo año escolar. Pruebas previas dadas al principio del año, después de las pruebas se dan al final del año. Esto le ayudará a comprobar si su hijo ha avanzado o no durante el año escolar.

También recuerde siempre leer el IEP de su hijo antes de abandonar la reunión. Pedir cambios si usted encuentra algo que no está de acuerdo. Al discutir estos 15 temas que ayudarán a su hijo reciba una educación pública gratuita y apropiada (FAPE).